阅读点亮人生，携手筑梦未来

  “为什么要开展亲子阅读？”“如何营造良好的家庭阅读氛围？”“小学生读什么书最合适？”“怎样激发孩子的阅读兴趣？”

   3月21日， 实验小学的多功能厅里举办了一场“阅读点亮人生，携手筑梦未来”家校读书沙龙活动。

  本次活动旨在引领家长参与亲子阅读，构建家校合力的有效平台，激发孩子爱读书、读好书、善读书，养成喜欢阅读和相互交流的良好习惯。

“阅读可以帮助孩子丰富积累、培养语感、发散思维，更好地提升语言文字的理解和表达等能力，促进其他各科学习更有效率、品德修养更加完美。因此，家长培养孩子的阅读习惯非常有必要。”四（3）班的乐彦彤妈妈率先表达了自己的观点。

“在纸质阅读和电子阅读的选择中，我会根据时间和地点恰当地选择，电子阅读更多的是在零散的时间内，孩子用耳朵去听优秀的散文，尽量减少用眼的过度。在孩子成长的阶段，阅读还是以纸质为主。”四（3）班张东升妈妈谈了自己的想法。

“亲子阅读其实是陪伴孩子的一种方式，是一种能够给孩子带来无限乐趣的休闲活动，同时也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。在我们的陪伴下，现在，我家孩子看的书越来越多，从以前涉猎故事类书籍较多，到现在开始大量阅读名著、历史方面的书籍，并且能和我们分享所读的故事内容，从自主地读，到交流与思考，这就是孩子的成长。”五（6）班张继轲妈妈也提出了自己的看法。

“我们一开始也不知道给他读哪些书，我们就去超市图书架那里，他喜欢看什么书就看什么书，我们就在旁边陪着他一起看，看不懂的我就细心给他解答。随着孩子慢慢长大，我也给他购买和订阅了大量的课外书籍，我觉得无论是漫画书、科普书、小说书，或是课外辅导资料等等，只要是孩子喜欢的感兴趣的，内容上积极向上的，我们都支持。”五（4）班项思诚妈妈分享了她陪伴孩子阅读的经历。

“亲子阅读是陪伴孩子成长的一种方式，可以增进亲子间的交流与沟通，融洽亲情，促进亲子间的互相了解，有利于孩子的健康成长和形成正确的人生观、价值观。”葛主任对家长的发言给予了充分的肯定与赞许。

“阅读是给予你在人生低谷时的淡定和奋起，是你看窗外风景时那翩跹而飞的落叶奔向大地的心境。一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。从《平凡的世界》中我明白了，人，无论在什么位置，无论多么贫寒，只要有一颗拼搏的心，就可以成为生活的主人。《城南旧事》里天真纯净的英子教会我用善良去看待身边的每个人；《你当像鸟一样飞过你的山》更让我明白了教育是可以改变一个人的人生轨迹，幸与不幸都是由自己取决的。每一本优秀的书籍都在不断开阔我的视野，每每阅读书籍，总让我对生活有了更深层次的理解，也改变了我的人生观和价值观。阅读拓宽我的知识面增长了我的见识，也让我在书的世界中感受到了内心安静与美好。”孙义燕老师的阅读心得，赢得了大家热烈的掌声。

彭永妹老师分享了自己引导学生开展阅读批注的经验。“不动笔墨不读书！”“读书笔记不求多，只求真，求实。”“贵在每日坚持。”彭老师用具体的案例，教会家长激发孩子课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

“胸怀文墨虚若谷”“腹有诗书气自华”。“亲子共读的最大意义可能并不是孩子在书本中获得了什么大道理，而是我们与孩子之间那种心贴心的亲密交流最真情动人。亲子共读的过程中，孩子得到的快乐及满足，感受到来自亲情的爱与温暖，有时更甚于对书籍本身的兴趣。亲子共读的过程，于家长而言，也是一种放下焦虑，获得快乐的体验。”代有莹老师以自己亲子共读的经历，现身说法，现场观众纷纷点头示意，表示赞同。场上嘉宾交流完毕，          

开始现场互动环节——在场的家长把关于孩子阅读方面的疑惑或建议提出来，现场嘉宾给予解答。有的家长希望老师能定期推荐一些适合孩子阅读的书籍；有的对自己的孩子只是光读书，不会思考感到苦恼；也有的家长说，自己的孩子也经常看课外书，可就是写不出优秀的作文，为此，希望老师能支支招。现场的嘉宾老师纷纷联系自己的教育教学经验一一作了回应。

一个多小时的交流，场上气氛十分活跃。美好的时光总是很短暂，活动临近尾声，家长还表示意犹未尽，希望学校以后多提供这样与家长交流的机会。我们相信，这样的机会一定会有的。

读书是人生最美好的遇见，阅读是最低门槛的高贵。以书为媒介，以阅读为纽带，让心灵静下来，让生活慢下来，陪着我们的孩子慢慢长大，让阅读点亮他们的人生！家校携手，一起筑梦未来！